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2016-2019

Participación en la delegación de estudiantes durante los últimos cursos de la carrera. Representante para el departamento de urbanismo en uno de ellos.

A lo largo de la carrera mi percepción acerca de la participación estudiantil ha ido cambiando en gran medida. 

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En un principio la delegación era un ente desconocido y no entendía sus funciones y en que podía ser de ayuda a los estudiantes. Posteriormente, y a través de la participación en asambleas entendí la delegación como uno de los medios por los que canalizar la voluntad de cambio y de mejora de las condiciones de la escuela.

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Decidí incorporarme a la delegación como representante. En los plenarios semanales me di cuenta de la cantidad de temas y trabajo que se abordaba desde el trabajo en equipo y la mayoría de veces de una manera voluntaria y desinteresada. 

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A pesar de haber comprendido el valor del trabajo de la delegación también me dio una visión crítica de la incapacidad de abordar ciertos temas desde una institución autogestionada.

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Tras un periodo de mucha implicación, mi disponibilidad personal me impidió seguir igual de presente en la organización.